マンガ教室　アチマチ日記

小学生の模写です＾＾
模写初めてなので、まずはトレーシングペーパーでうつす作業をしました。
で、たまってきた模写の絵を画用紙にデコレ―。
かわいくマスキングテープやシールでさらにデコレ―。
可愛いです＾＾
最近はトレーシングやめて見本を見ながら自分で描く練習に入ってます。
どんどんうまくなってくので楽しい♪

theme : 絵本・制作・イラスト
genre : 学問・文化・芸術

なんか、読んじゃう…。
読んでもお腹いっぱいにはならないのにね。

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生徒がNARUTOのサスケを描いてます。
今コピック塗る段階なんですが、
ちょっと濃くない？
そう聞いて返ってきた答えが、
『サスケは黒髪だからこのぐらいの肌色でちょうどなじむの。』
なるほど！
策士！

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小学２年生の子が描いたコピック絵です＾＾
日に日に上手になっていってます！
すごい逸材です。
この子はすごい飲み込みが早くて、しかも描くスピードが速い！！
いっぱい動物を描いて形成練習をしたら、
人物に移っていこうと思ってます＾＾
妖精が描きたいみたい。
可愛い。
がんばって一緒に描こうね！

今回の相談は『梅雨の時期のカエルがこわい！』です。
本当にかえるがこわいんです。
この時期をどう乗り越えるのか、
この問題に対しての対策があるのか、
日々生徒たちに助言を求めております。

『先生、かえるは噛みついてこないよ。』
『かえるはがんばって生きてるんだよ。』
『おれ、カエルよりゴキのほうがいやだ。』
『先生、日本のカエルって毒ないんだよ！外国のカエルは毒ある奴いる！』
わかる、わかるよ。
でもそういう問題じゃないんだ。
本当にこの時期憂鬱になるの。
雨は嫌いじゃないの。
雨の中に潜んでるあのみどりのやつが、
闇に潜んでどこからともなく現れるやつが、
特に夜帰る時、もうほんとにしんどいのだ。
いつ足にペタッとくっついてくるかと思うともう、いやだ！！！！

『長靴はいたら？』
うーん…、長靴の中には万が一入ったら、私暴れて、カエルぐちゃぐちゃになって、
もう大惨事よ…。
『暗くなる前に帰ったら？』
ん、いや、授業あるし…。
帰る理由が、カエルがこわいからはちょっと…。
『バギーパンツみたいなのはけば？』
や、もしすその中にカエルが入ったらもう、わたし、
吐いてまうかもしれん…。

そこに小5の女の子が、
『ちょっと暑いかもしれないけど、ストッキングはけば？そしたら直に肌に触らないから。』
！！
なんだその名案！！
明日から試します！
ありがとうございました！！！
みんなありがとね。
解決しそう。
あとは撥水スプレーならぬ、撥カエルスプレーがあれば完璧。
どっかの企業開発してぇ。

生徒の子がコミケに行きたいらしい…。
私も一度行ってみたい。
ここからだと、名古屋かな。
未知すぎてドキドキします。
行ったらまた教えてね＾＾
お母さん説得がんば‼‼

いまサバイバル？漫画が人気なんです、ある生徒に。
右にある山賊ダイアリーなんて、
私が知る限り、その生徒、30回以上読んでます。
1巻から末巻まで読み、
また1巻から読むという無限ループです。

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今年は涼しい夏になる気がする！